Elige tu Camino: Jornada Nacional contra las Drogas ACT 35

ACT34

Halloween en Wordwall ACT33

 

Investigando sobre Wordwall.

 

a) ¿Qué es Wordwall?

Wordwall es una plataforma digital que permite a docentes (y también a estudiantes) crear actividades educativas de forma sencilla, tanto para utilizarlas de modo interactivo en dispositivos como para imprimirlas como hojas de trabajo. wordwall.net+2Google Sites+2
La herramienta funciona mediante plantillas prediseñadas que se completan con el contenido que el docente desee: preguntas, imágenes, respuestas, etc. wordwall.net+1
Además, ofrece una biblioteca comunitaria con miles de actividades ya creadas por otros profesores, que pueden adaptarse o usarse directamente. wordwall.net

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b) ¿Para qué sirve?

Wordwall sirve con varios fines educativos, entre los cuales destacan:

• Crear recursos para introducir nuevos conceptos, reforzar aprendizajes previos o ampliar contenidos de forma más lúdica. INTEF

• Hacer que las clases sean más interactivas, dinámicas y motivadoras, usando formatos distintos de juego. Euroinnova

• Adaptarse a diferentes contextos: puede usarse en clase presencial, en entornos híbridos o virtuales, pues las actividades son accesibles desde dispositivos (ordenador, tableta, móvil) o bien imprimibles. recursosegb.usach.cl+1

• Permite al docente asignar tareas digitales mediante un enlace, seguir los resultados de los estudiantes e incluso incrustar las actividades en la web o en plataformas educativas. wordwall.net+2wordwall.zendesk.com+2

• Ofrece variedad en los tipos de actividades: cuestionarios, sopas de letras, crucigramas, ordenar, parejas, ruedas, etc. wordwall.net+1

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c) ¿Qué ventajas tiene para el aprendizaje?

Algunas de las ventajas más relevantes de usar Wordwall en el aprendizaje son:

• Motivación aumentada: Al convertir actividades en juegos o dinámicas más interactivas, los estudiantes tienden a involucrarse más activamente y a participar con mayor interés. Euroinnova+1

• Refuerzo y consolidación del aprendizaje: Las actividades interactivas permiten que los estudiantes trabajen los conceptos de forma atractiva, repitiendo sin caer en monotonía, lo que ayuda a fijar lo aprendido. Euroinnova

• Adaptación a distintos niveles y estilos de aprendizaje: Como las actividades son personalizables, el docente puede ajustar la dificultad, cambiar imágenes o modificar la plantilla para que se ajuste a grupos con diferentes ritmos o requerimientos. Euroinnova+1

• Versatilidad y accesibilidad: Al poder utilizarse en línea en varios dispositivos, o imprimirse para uso tradicional, la herramienta se adapta a distintos entornos (presencial, híbrido, virtual). Esto reduce barreras tecnológicas o de espacio. recursosegb.usach.cl

• Evaluación y seguimiento: Al permitir asignar actividades digitales y ver resultados, el docente puede identificar qué estudiantes necesitan refuerzo o qué contenidos conviene repasar.

Wordwall es una herramienta educativa digital muy útil para crear actividades interactivas y dinámicas que fomentan el aprendizaje de manera divertida. Permite a los docentes diseñar juegos, cuestionarios y ejercicios personalizados, adaptados al nivel y las necesidades de los estudiantes. Su facilidad de uso, variedad de plantillas y posibilidad de trabajar tanto en formato digital como impreso la convierten en una excelente opción para hacer las clases más participativas. En resumen, Wordwall favorece la motivación, la práctica activa y la personalización del aprendizaje en diferentes contextos educativos.

ACT.29

 

“Explorando MIRO y creando mi entrada” ACT 28

🧩 Explorando MIRO y creando mi entrada

🔍 ¿Qué es MIRO?

MIRO es una plataforma digital colaborativa que permite crear tableros virtuales donde varias personas pueden trabajar al mismo tiempo agregando notas, imágenes, textos, dibujos y más.

💡 ¿Para qué sirve?

Sirve para organizar ideas, planear proyectos, hacer lluvias de ideas, mapas mentales y presentaciones, todo en un mismo espacio compartido.

🤝 ¿Qué ventajas tiene trabajar colaborativamente en esta plataforma?

• Permite que todos los integrantes participen al mismo tiempo, sin importar dónde estén.
• Facilita la comunicación y el trabajo en equipo.
• Todo el grupo puede ver los avances y aportar ideas de forma visual y rápida.

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🧠 Pasos que seguí para crear mi plantilla y mi entrada en MIRO

1. Inicié sesión en la plataforma MIRO.
2. Seleccioné la opción “Nuevo tablero”.
3. Elegí una plantilla que se adaptara a mi tema.
4. Agregué texto, imágenes y colores para personalizar mi diseño.
5. Escribí el título de mi entrada: “Reflexiona y comparte: Todos somos parte”.
6. Guardé y tomé capturas de mi tablero final.

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💬 Reflexión personal

¿Qué aprendí al usar esta herramienta digital?
Aprendí a usar una nueva herramienta que permite trabajar de forma visual y colaborativa, ideal para compartir ideas y crear proyectos creativos.

¿Cómo me sentí al compartir mi trabajo con mis compañeros?
Me sentí orgulloso y contento de mostrar mi trabajo y ver las ideas de los demás. Fue interesante cómo todos aportamos algo diferente.

¿Qué mensaje busqué transmitir con mi entrada?
Quise transmitir la importancia del apoyo, la empatía y la prevención frente al cáncer de mama, recordando que todos somos parte de esta lucha.

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📸 Evidencia

ACT 26

 

Actividad 24

1.Investigación inicial

¿Qué es anchor y quien lo creo?

.Anchor es una plataforma para crear y publicar pódcast fácilmente.

Fue creada en 2015 por Michael Mignano y Nir Zicherman, y luego Spotify la compró en 2019.

¿Qué funciones principales ofrece?

 1. Grabar audio desde el celular o computadora.

2. Editar los episodios con música y efectos.

3. Publicar el pódcast en Spotify y otras plataformas.

4. Monetizar, es decir, ganar dinero con tus episodios.

5. Ver estadísticas sobre oyentes y reproducciones.

¿Qué diferencia tiene entre su uso en aplicación web y aplicación móvil?

 .Aplicación web: permite editar más fácilmente, subir archivos desde la computadora y manejar mejor los episodios y estadísticas.

.Aplicación móvil: es más práctica para grabar y publicar rápido, directamente desde el celular.

2.Usos y aplicaciones

¿Para que se puede usar anchor en la educación?

 1. Crear pódcast educativos, donde los alumnos o maestros expliquen temas.

2. Fomentar la expresión oral y la creatividad.

3. Compartir proyectos o entrevistas sobre temas escolares.

4. Reforzar el aprendizaje, escuchando contenidos creados por otros estudiantes o profesores.

¿Qué beneficios tendría para un estudiante grabar un podcast?

 1. Mejora su comunicación oral y confianza al hablar.

2. Desarrolla la creatividad al crear contenido propio.

3. Aprende a investigar y organizar ideas.

4. Refuerza el aprendizaje al explicar lo que entiende.

5. Usa la tecnología de forma educativa y divertida.

(Investiga ejemplos de personas, escuelas o proyectos que ya lo usan)

 Colegio Manuel Bartolomé Cossío (España): alumnos hacen programas de radio escolar.

Proyecto PODSOL (Europa): estudiantes graban pódcast sobre su escuela en varios idiomas.

Escuelas de EE. UU.: alumnos crean pódcast sobre historia, ciencia y temas sociales.

Playpod (España y Latinoamérica): plataforma para que escuelas publiquen sus propios pódcast.

3.Exploracion practica

 

¿Dónde se graba un episodio?

 1. Entra a Spotify for Podcasters o abre la app.

2. Da clic en “Crear” o “Grabar”.

3. Ahí puedes grabar tu voz con el micrófono del celular o computadora.

¿Cómo se agregan efectos o música?

 1. Después de grabar tu episodio, entra al editor de audio.

2. Toca o haz clic en “Agregar música o efectos”.

3. Elige una canción o sonido de la biblioteca que Anchor ofrece.

4. Ajusta el volumen o la parte del audio donde quieres que suene.

5. Guarda los cambios y publica tu episodio.

¿Qué opciones hay para publicar el podcast?

 1. Spotify → se publica automáticamente en la plataforma más grande de pódcast.

2. Apple Podcasts → se puede enviar para que esté disponible en iPhones y iPads.

3. Google Podcasts → para que se escuche en dispositivos Android.

4. Otros directorios → Anchor permite distribuir tu pódcast a plataformas como Overcast, Pocket Casts, Castbox, entre otras.

4.reflexion final

¿Qué tema te gustaría grabar en tu primer podcast?

 Hobbies o pasatiempos: videojuegos, música, deportes, dibujo.

Temas escolares: ciencia, historia, curiosidades del mundo.

Opiniones y experiencias personales: algo que te haya pasado o aprendido.

¿Con quien te gustaría compartirlo

          Con mis amigos y compañeros